jueves, 10 de diciembre de 2015

Proyecto Leyendas Urbanas.

La docente Silvia Caramés ha trabajado a lo largo del año con sus alumnos en Prácticas del Lenguaje animándolos a escribir

Es así que participaron del proyecto Leyendas Urbanas y algunos de los trabajos seleccionados fueron publicados.

El día 09 de diciembre, concurrieron en representación de todos los niños la docente y dos familias para recibir ejemplares. 

Todos pudieron disfrutar del trabajo de muchas otras escuelas que también se animaron a sus alumnos a disfrutar de la escritura y de la comunicación escrita.


Excelente trabajo !!!!


A continuación imágenes de los trabajos publicados.







                                       


















Jornada de Juegos Colaborativos.


    El profesor de educación física, Javier Cassera, trabajando colaborativamente con los maestros del turno tarde organizó una jornada de juegos. 
Durante la misma los niños disfrutaron de un día diferente. Los  más grandes ayudaron con el orden y la organización. 
    El cuerpo se puso en movimiento con pautas claras y respetadas por todos.

¡Felicitaciones a los docente y a los niños!!!!



Se pueden observar imágenes del evento.
Video - Presentación del evento.
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jueves, 3 de diciembre de 2015

Recomendamos una hermosa novela: La Leyenda del Bicho Colorado.


    Los alumnos de segundo grado A leyeron una hermosa novela: 

La Leyenda del Bicho Colorado
del autor Gustavo Roldán. 

    Luego realizaron la recomendación de la misma para que otros niños puedan disfrutarla. Así, con el trabajo terminado fueron a visitar los grados y compartieron su experiencia. 

    ¡Bravo !!!! para todos ellos y para la seño Melina y la maestra ZAP Alejandra que les transmitieron todo su entusiasmo. 

    Los momentos de compartir la lectura eran mágicos. Ellos nos anticipan que es graciosa, entretenida y divertida.

 Entonces ahora ...... todos a leer.


Imagen de los niños, la docente y el afiche realizado con la recomendación.
Imagen del trabajo realizado


Imagen de los niños, la docente y el afiche con la recomendación.
Imagen del trabajo realizado

viernes, 13 de noviembre de 2015

Festejamos el Día de la Tradición.


    Los alumnos de segundo grado del Turno Mañana celebraron con la compañía de sus maestras el Día de la Tradición. 

   Memorizaron y recitaron estrofas del Martín Fierro, prepararon adivinanzas, una preciosa cartelera y compartieron un desayuno con cosas ricas. 

Felicitaciones a todos!!!! Fue un hermoso encuentro!!!!!
                                 

                     Presentación con imágenes de lo realizado.
             Video - Presentación del evento
                     
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lunes, 2 de noviembre de 2015

Segundo Grado trabaja con dados.

Segundo trabajó con dados para formar el número 100. 
Luego cada uno reflexionó y escribió cómo lo había logrado. 
A continuación imágenes de sus producciones.




viernes, 16 de octubre de 2015

PATRONO 2015


    Nuestra querida Escuela  Carlos Morel  Celebró su Patrono N° 98. 

Fue un festejo lleno de emoción y magia. 

    Al finalizar todos los presentes pudieron visitar los talleres y disfrutar lo trabajado. 

Gracias a todos por su presencia y por acompañarnos.

¡Felicitaciones a los docentes y alumnos por todos los trabajos expuestos.!!!!


         
                  Se pueden disfrutar imágenes de la celebración.
             Video - Presentación del evento
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jueves, 1 de octubre de 2015

Invitacion virtual: NUESTRO PATRONO



Invitamos a toda nuestra comunidad a celebrar a Nuestro Patrono. 

NO FALTEN!!!!


Invitación virtual para el Patrono.
Invitación virtual con imágenes de los alumnos y sus producciones.
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jueves, 3 de septiembre de 2015

Nos visitó el artista plástico Norberto Moncarz.


La Escuela 17 recibió la visita de Norberto Moncarz y trabajó con los alumnos de primer ciclo de ambos turnos. 


Un interesante momento compartido.




                     
                 Imágenes del evento.
               Video - Presentación de la visita del artista plástico.
                                   
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Trabajo de 6° "A" y B" sobre la novela "Una casa de secretos"

Los alumnos trabajaron la novela Una casa de secretos de la autora Paula Bombara. 
Compartimos los textos y maquetas realizadas. 
Deseamos lo disfruten tanto como ellos.





                 
                       
 se pueden observar Imágenes del proyecto casa de secretos
Video de lo trabajado.
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martes, 1 de septiembre de 2015

MI CASA . Trabajo colaborativo de sexto A y B. Turno Mañana.


MI CASA .  
Realizado por: Sexto B 
Turno Mañana.

Este cuento fue creado  por todos los alumnos a partir de la selección de trabajos individuales.


foto de la maqueta realizada por los alumnos.
Foto con la maqueta de la Casa de los Sueños creada por un grupo de alumnos.



Para poder entrar en mi casa , se necesita tener una grandísima imaginación.
El color de la puerta de mi casa, es amarillo brillante, por dentro es colorida y acogedora.
La cocina de color naranja y negra, por tantas prácticas para aprender a cocinar, el baño azul porque ahí es donde fluye más el agua, el living amarillo y negro, por la luz y la oscuridad y los cuartos, los más felices, son de los colores del arco iris.
Para entrar en mi casa , para cruzar la puerta que te lleva a la felicidad, tienes que sonreír, saltar por todas partes, pero tranquilos después de cruzar esa puerta te llenarás de energía y estarás al máximo.
Esta casa fue hecha para encontrar la felicidad máxima, para no llorar ni sufrir.
Pero me estoy olvidando de algo, mi casa tiene, además, un hermoso y colorido jardín donde encontrarás conejos multicolores.

Se puede ver Foto de la maqueta.
Foto de la maqueta realizada por algunos alumnos.


MI CASA 
Realizado por: Sexto A  
Turno Mañana

Mi casa tiene el piso como un arco iris que se comunica con un jardín lleno de manzanas.
Para entrar necesitas aplaudir tres veces y necesitas  pasar un juego de ajedrez ,mientras saltas hasta donde puedes.
Una vez  adentro verás que mi casa es grandísima , con la sala lleno de caramelos, tiene cuatro habitaciones además de la cocina,  el baño y otras habitaciones y una biblioteca. 
Mi cuarto está abajo a la derecha y tiene algo muy nerd: para entrar necesitas una net es algo digital…y tiene muchos libros.


Autores: Brayan, Dylan, Sabrina, Shakira, Sexto Grado A.


Es un trabajo colaborativo. Los alumnos inspirados en el cuento Mi Casa de Pablo Olmedo escribieron individualmente , primero, pensando en la casa de sus sueños.
Luego, leímos los trabajos individuales y seleccionamos las ideas que más nos gustaron  y armamos un escrito colectivo.









MAQUETAS ideadas y realizadas por los alumnos de Sexto  A  y B Turno mañana.

UNA CASA DE SECRETOS, INSPIRADOS EN LA MISTERIOSA CASA DE MUÑECAS DE  LA NOVELA DE LA ESCRITORA  PAULA BOMBARA. REALIZARON  VARIADAS PRODUCCIONES ESCRITAS Y TAMBIÉN, MAQUETAS.







Los personajes de la Novela; la familia de Vitta (Argentina)



Los mellizos Rivet








viernes, 17 de julio de 2015

CONCURSO : Mi Primer Libro . Leer para Crecer. Ministerio de Educación. Ciudad de Buenos Aires.

Leyenda urbana  
La chica de la Estación de Liniers

Sexto A . Turno Mañana  participa del Concurso.
La leyenda elegida  por los chicos para concursar:

Leyenda urbana  
La chica de la Estación de Liniers

Esta historia la cuentan los vecinos de Liniers.

     Dicen que una chica murió en la estación Sarmiento, atropellada por un tren.
Una noche ,cerca   de la medianoche , la chica escapó de su casa para ir a una fiesta a la que la invitaron .Los padres no querían que vaya,dijeron que era muy peligroso, que podía pasarle algo malo, pero ella no les hizo caso y fue de todos modos.

    Para llegar a la fiesta más rápido cruzó la estación, pero al llegar vio a un hombre que no paraba de mirarla y cuando se le acercó, él le dijo:


-Ten cuidado, él está cerca y puede matarte.... 
La chica se asustó mucho y se atrevió a preguntarle a el hombre: 
-¿Qué dice?- (asustada).  
Pero cuando se dio vuelta, ese hombre había desaparecido.
Ella empezó a correr por miedo y de pronto BUM!!! Una sombra misteriosa la empujo, haciéndola caer a las vías del tren.
Desde entonces, su alma vaga,  sollozando por las vías y aparece en las noches para advertir a todos que se vayan o: ¡¡¡morirán!!! . 
Y también se dice que se pueden escuchar sus gritos



Autores: Damaris  Vega,
Melany Lezano y Sabrina Soria. Sexto A . Turno Mañana
Escuela Carlos Morel. 17 D.E 20





Concurso : Mi primer Libro . Leer para Crecer. Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires.


Los alumnos de sexto grado del Turno Mañana y Turno Tarde participan en el Concurso:
Leyendas Urbanas


A continuación, presentamos una de las cuatro leyendas que fueron seleccionadas por los compañeros para representarlos. 
Fue realizada por Nicolás Gonzales de sexto grado D. 

La Princesa Sin Cabeza


Cuenta la leyenda que en el tiempo de los reyes, existió una bella princesa,  llamada Juana.
Un día, una asesina idéntica a ella  se hizo pasar por ella. 
La verdadera princesa, atrapada por los ejércitos, suplicaba para que la liberen, pero fue en vano.
La ladrona, igual físicamente a la verdadera princesa, se reía de ella.
La joven princesa, traicionada, fue ejecutada por los crímenes de la asesina, su pena de muerte fue la decapitación y fue en el peor lugar del reino.
Algunas personas dicen que actualmente, en Ciudadela, merodea por las noches, cerca de la medianoche, especialmente  los días grises y lluviosos …
Busca victimas para ejecutar,  hasta saciar su odio por la injusticia vivida.

Autor; Nicolás Javier Goonzalez   
Sexto D Turno Tarde
Escuela 17 Carlos Morel  D.E 20
Docente  de Prácticas del Lenguaje: Sra. Silvia Caramés.



Dibujo realizado por:
 Nicolás Javier Gonzalez .Sexto D Turno Tarde.


Escuela 17 Carlos Morel D.E 20
Docente de  Educación  Plástica: Sra.Carina Pindilli

Video editado por el Centro Ana Frank Argentino para las Escuelas participantes del Proyecto Ana escribió su diario, nosotros escribimos el nuestro.



Los alumnos de Sexto D y Séptimo C participaron del Concurso:

"Ana escribió su diario, nosotros escribimo el nuestro".

en el Centro Ana Frank.
El día 10 de junio  presentaron este vídeo en el Auditorio de la Paz. compartieron esta hermosa experiencia con alumnos de todo el país. 
Recibieron un hermoso diploma.


¡Felicitaciones!



                                         



En el link que hay a continuación se puede apreciar elvideo que fue realizado por el Centro Ana Frank donde hay imágenes de los grupos que participaron. Son escuelas de todo el país.



 https://www.facebook.com/1621824188054581/videos/1643263775910622/?fref=nf 

jueves, 2 de julio de 2015

Primer y Sexto Grado : Leyendas compartidas



 Los alumnos de Sexto A y  de Primer Grado A compartieron leyendas, que los más grandes les narraron.

En primer lugar, la Seño Gabriela les pidió que busquen leyendas que tengan como personajes animales nocturnos y luego se las leyeron a los más pequeños.

Finalmente, primer grado visitó a sexto y les regalaron sus producciones (dibujos) sobre la leyenda: El murciélago.

                          


jueves, 18 de junio de 2015

PROYECTO ANA ESCRIBIÓ SU DIARIO

TRABAJOS REALIZADOS POR SÉPTIMO CON  
LA PROFESORA DE  INGLÉS, MARÍA PAZ.


Este proyecto llamó la atención de los alumnos . A mi parecer, lo que más los motivó fue la empatía que sintieron al ver la cantidad de gente, especialmente niños, que murieron en campos de concentración durante la II Guerra Mundial. 
Este año se conmemoró el 70 aniversario de la liberación del campo de concentración de Auschwitz en Polonia.
Aprovechando que estamos repasando/estudiando el Pasado Simple, nos unimos al proyecto y presentamos la siguiente descripción de un campo de concentración. 

Vimos en youtube un video de la BBC, donde un drone vuela sobre Auschwitz, y también vimos fotos reales sacadas por un turista en el lugar el año pasado.

María Paz Ravaioli
Profesora de Inglés

A continuación video



A continuación texto en inglés.


We saw a big gate with a name in German. There are railways that used to take the Jew prisoners to the camp . They were held prisoners in big, dark old buildings.

Some of the buildings are in ruins, but others remain  on the ground. The buildings had constructions that worked like bunk beds. People slept on them, but there were no mattresses or pillows.

There are a lot of shoes, glasses, bags and suitcases that belong to the people who died there. There is a sign that shows the different badges that the prisoners would wear, depending on their status.

There are ovens that were used  to cremate people, especially old, crippled, women and children. People who weren`t able to work hard, or produce something for the Nazis,  were sent to these ovens . Soldiers told them that they were going to have “ a shower” but they were cremated . Then their bodies were taken by other prisoners to a grave. They used a cart to carry all the bodies.

A continuación Fotografías








viernes, 12 de junio de 2015

# NI UNA MENOS: Jornada de reflexión para que ninguna mujer sea violentada en sus derechos.



La finalidad es concientizar a los niños y a través de ellos a sus familias de la problemática y los altos índices de mujeres que perdieron su vida por agresiones físicas. 
Todos los docentes confeccionamos un afiche que fue exhibido en el frente de la escuela.
¡¡GRACIAS POR ACOMPAÑARNOS!!


                     
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domingo, 7 de junio de 2015

Familias en la Escuela: 6° A y B T.M

Las Familias trabajando junto a los chicos de 6° A.Modalidad: Taller.Tema: Leyendas de pueblos originarios y países limítrofes.











Luego de leer distintas leyendas, plasmaron las ideas más significativas

Otra representacióon : Sobre la leyenda de la Yerba Mate. .

Utilizaron las net.book para buscar en internet  leyendas  y las costumbres de los pueblos donde nacieron



 : Leyenda de la Pachamama: en la foto  se ve el producto realizado con plastilina.


 Familias de 6°B  : También participaron de un Taller de Leyendas






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